ADGB Trade Union School, Obiekt architektoniczny Bauhaus w Bernau bei Berlin, Niemcy.

Szkoła Związkowa ADGB to kompleks Bauhausu zbudowany w latach 1928–1930 pod Bernau. Budynki rozmieszczono na pochyłym, zalesionym terenie: dwukondygnacyjny budynek wejściowy z foyer, aulą, jadalnią, kuchnią i administracją; długi przeszklony korytarz łączący pięć trzypiętrowych bloków mieszkalnych; oraz dwukondygnacyjny budynek z salą gimnastyczną i salami seminaryjnymi. Ściany są murowane nośne z okładziną z żółtej cegły, a duże okna otwierają się na krajobraz.

Ogólnozwiązkowa Federacja Niemieckich Związków Zawodowych zleciła budowę szkoły, wzniesionej w latach 1928–1930 według projektu Hannesa Meyera i Hansa Wittwera z udziałem studentów Bauhausu. Otwarto ją 4 maja 1930 roku na kursy prawa pracy, higieny przemysłowej, zarządzania i ekonomii. 2 maja 1933 roku naziści skonfiskowali kompleks na Szkołę Przywództwa Rzeszy kształcącą dowódców SS, SD i Gestapo.

Nazwa szkoły pochodzi od Ogólnego Niemieckiego Związku Zawodowego (ADGB), który zlecił jej budowę, by kształcić administratorów i liderów związkowych w zakresie prawa pracy, higieny przemysłowej, zarządzania i ekonomii. Hannes Meyer podzielił 120 kursantów na kręgi dziesięcioosobowe, które przez czterotygodniowe kursy wspólnie się uczyły, jadły i mieszkały, zgodnie z zasadą Pestalozziego rozbijania dużej wspólnoty na małe kręgi. Cztery bloki mieszkalne mają niebieskie, zielone, żółte i czerwone schematy kolorów, jaśniejące z każdym piętrem, co ułatwiało orientację i podział na drużyny sportowe.

Teren leży na zalesionym zboczu na północ od Bernau; przeszklony korytarz łączący pięć bloków mieszkalnych pokonuje na swojej długości około pięciu metrów różnicy poziomów, więc trzeba zejść i wrócić pod górę. Budynek wejściowy przebudowano w latach 1952–1953, a podczas renowacji 2003–2007 pozostawiono te zmiany. Przed przyjazdem warto sprawdzić dostępność, bo kompleks służy jako szkoła.

Każde skrzydło mieszkalne celowo mieści tylko dziesięciu studentów na grupę, aby stworzyć spójne społeczności i silniejsze osobiste powiązania. Ten wybór projektowy bezpośrednio odzwierciedla filozofię edukacyjną, która ukształtowała oryginalną misję szkoły.